Как избежать всплеска аварийности с началом учебного года?
Какие основные факторы способствуют увеличению числа дорожных происшествий в начале учебного года?
- Вы знаете, основным фактором, конечно, будет то, что детям приходится довольно резко перестраиваться на другой ритм жизни и проведения своего дня. Поскольку три месяца каникул, конечно же, дают о себе знать. Дети были более расслаблены, они всегда были в движении, был совершенно другой ритм. Здесь же, соответственно, режим дня его абсолютно меняется, появляется ранний подъем. В какой-то мере, возможно, у ребенка будет недосып, какое-то плохое настроение, которое так или иначе может повлиять на самочувствие ребенка в течение дня. Немного плохое настроение, например, у ребенка с утра может привести к его невнимательности. Когда он идет непосредственно в школу. Поэтому здесь родителям, Ну, конечно, первая рекомендация следить за режимом дня ребенка, чтобы ребенок не перегружал свою нервную систему, чтобы он отдыхал. И, конечно же, по возможности с ним обязательно повторять правила дорожного движения. И вот это первое время, особенно осеннее, когда ребенок только пошел в школу, помочь ему адаптироваться к новому учебному году в плане безопасности дорожного движения. Я это говорю о том, чтобы родитель постарался вместе с ним проходить. И, конечно же, напоминать, как правильно и безопасно ему нужно идти в образовательную организацию, проговаривать по возможности все то, что они проходят. Объекты инфраструктуры, как правильно перейти в проезжую часть. Опять же, напомнить лишний раз ребенку о том, что ему нужно убедиться в своей безопасности перед тем, как пройти по пешеходному переходу. Конечно же, это дети, они немножко отвлечены, возможно, кто-то еще не отвлекся от летних каникул, поэтому немножко нужно возвращать его в ритм учебного года, напоминать, повторять, и только тогда его путь в школу будет, конечно, безопасным.
Екатерина, а как родители могут подготовить своих детей к безопасному передвижению к школе, особенно вблизи автомобильных дорог?
- Да, действительно, вы знаете, на родительских плечах. лежит очень большая задача по обеспечению безопасности дорожного движения своего ребенка в целом. Родителю важно научить транспортной дисциплине своего ребенка. И если конкретно мы сейчас, допустим, возьмем для примера путь из дома в школу, то родитель как может помочь своему ребенку? Во-первых, можно составить безопасный маршрут движения своего ребенка. Дом, школа, дом. Есть у нас такое схематичное изображение, которое родитель вместе со своим ребенком дома изображает на листке бумаги чертеж своего рода, да, с обозначениями, где расположена его школа, где расположен его дом, как дойти до школы, какие улицы он переходит, по каким пешеходным переходам он переходит. То есть это некая такая схема наглядная, которую ребенок может в любой момент открыть и посмотреть. Обычно она вклеивается в дневник ребенка и всегда находится в доступе у него. То есть если он что-то забыл или хочет что-то вспомнить, он может всегда открыть и, собственно, это... Далее, после составления такого маршрута, родителю рекомендуется вместе со своим ребенком его пройти. Прямо взять эту схему в руки со своим ребенком и до школы, и из школы домой пройти по начерченной ими схеме. Далее, после составления такого маршрута, родителю рекомендуется вместе со своим ребенком его пройти по начерченной ими схеме. На автобусе также нужно объяснить ребенку, как правильно выходить с автобуса, что нужно сделать и как правильно двигаться до его образовательной организации.
Какие меры могут быть приняты школами и местными властями для повышения безопасности пешеходов в районе учебных заведений?
- Конечно, тут стоит сказать о макетах, которые имитируют юного пешехода, делающего шаг на пешеходный переход вблизи образовательных организаций. Еще в 2019 году региональная Госавтоинспекция выступила с такой инициативой о размещении подобных макетов, которые имитируют ребенка. целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. Главы муниципальных образований, образовательных организаций, конечно, безусловно, поддержали нашу идею. И вот уже как пять лет такие макеты у нас устанавливаются вблизи школ на пешеходных переходах. К этому году они уже обновлены, и по итогам пяти лет мы с уверенностью можем сказать, что в местах, где установлены эти световозвращающие макеты, имитирующие юного пешехода, ДТП с участием детей зарегистрировано. В настоящее время всего по области сейчас их 120 штук.
Как обучение детей правилам дорожного движения может повлиять на снижение аварийности в начале учебного года?
- Безусловно, влияет прямым образом, поскольку по итогам таких обучений правилам безопасного поведения на дороге приобретается ребенком теоретические знания и формируются устойчивые практические умения и навыки безопасного поведения на улице. улицах и дорогах нашего города и вообще в целом нашего региона. Для достижения этой цели реализовывается система обучающих, воспитательных и развивающих задач. К обучающим задачам мы относим расширение общего кругозора вообще в целом по проблеме безопасного поведения на дороге, формирование практических умений, формирование умений прогнозировать свое поведение как участника дорожного движения, освоение детьми с учетом их возрастных особенностей, наборов терминов и понятий, которые используются в дорожном движении. К воспитательным задачам мы относим формирование. культуры участника дорожного движения, что также немаловажно для детей. Воспитание отрицательного отношения к нарушителям норм поведения и правил дорожного движения. А вот в систему развивающих задач входят развитие самостоятельности и умение рационально организовывать свою деятельность в процессе дорожного движения, развитие логического и пространственного мышления, воображения и памяти.
Екатерина, расскажите, какие инициативы могут быть реализованы водителями для уменьшения аварийности?
- Ну, тут главное понимание самих водителей в том, что уже начался учебный год, что детей на наших дорогах становится, конечно же, еще больше, особенно вблизи образовательных организаций. Водителям следует понимать, что необходимо снижать скорость перед подъездом к пешеходным переходам, поскольку дети могут внезапно появиться на них, как мы уже понимаем. И здесь водителям, конечно, нужно проявить еще более конкретную бдительность и осторожность, быть внимательным и, конечно же, соблюдать скоростной режим и предугадывать появление ребенка на пешеходном переходе. Ну и, возможно, учитывая, что случаются все-таки такие дорожно-транспортные происшествия, где ребенок выбегает в неустановленном месте вблизи образовательных организаций, все-таки снижать скорость. по всему периметру, если вы проезжаете рядом с образовательной организацией. Конечно, водителям стоит быть очень внимательными и осторожными. Ну и, конечно, всем взрослым начинать себя, транспортную дисциплину соблюдать, родителям быть примером для своего ребенка, конечно же, переходить, переводить ребенка в установленных местах. Если вы перевозите ребенка в салоне автомобиля, пристегиваться самим и пристегивать своего ребенка. Я напомню, что, согласно правилам, Правилам дорожного движения в возрасте до 12 лет ребенка необходимо перевозить с применением детского удерживающего устройства. Если вы хотите перевозить его на переднем сидении, то до 12 лет он должен перевозиться в детском удерживающем устройстве. На заднем сидении до 7 лет в детском удерживающем устройстве. С 7 лет можно пристегивать штатным ремнем безопасности. Но опять же нужно обращать внимание на внешние параметры ребенка. И далее его нужно продолжить пристегивать с применением детского удерживающего устройства. детского удерживающего устройства.
