Дети и безопасность на дорогах: обучение и защита
Как научить ребенка элементарной безопасности на дороге?
- На самом деле аспектов много, и здесь главное научить ребенка осознанно относиться к вопросам личной безопасности. Нужно научить ребенка умению предвидеть возможные опасности и выбирать правильную модель поведения в той или иной ситуации. То есть ребенок должен научиться четко следовать основным правилам поведения в типичных, назовем их так, дорожных ситуациях. Необходимо разграничить понимание ребенка, каким в той или иной мере участием ребенка. Он является пешеходом, велосипедистом, водителем, пассажиром. И самое главное в обучении донести до несовершеннолетнего представления о возможных последствиях неправильного поведения. И прежде всего необходимо учитывать психологию ребенка, особенно дошкольного возраста. Поэтому для детей очень важен принцип деятельности, именно для дошкольников. И программа для младших детей должна включать ребенка в игровую деятельность, чтобы материал легко усваивался. Можно использовать и нужно использовать мультипликацию, которая с помощью героев тех же мультипликационных помогает донести до ребенка необходимый класс знаний. Скажем так, через визуализацию. Таким образом, большая часть знаний у дошкольников и младших детей должна быть иллюстрированной, театрализованной, музыкальной или игровой. А что касается детей школьного возраста, то здесь программа по БДД включена уже в предметы. Школьный это окружающий мир и ОБЖ. И тут уже действует аспект изучай и применяй. То есть программа построена таким образом, чтобы обучающиеся не только получили знания, но и смогли использовать их в реальной дорожной ситуации. Занятия имеют накопительный эффект знаний. Для этого в первую очередь сейчас в школах работают... автогородки, мобильные, где детки применяют свои знания. И еще раз повторю, поэтому здесь и такой вот накопительный эффект знаний должен быть обязательно использован.
Какие роли играют родители и учителя в формировании у детей безопасного поведения на дороге?
- Ну, вы знаете, воспитание у детей безопасного поведения на дороге зависит в полной мере от взрослых. И прежде всего, это, конечно же, родители. И упрощать вот эту задачу или относиться к ней легкомысленно, конечно, недопустимо. Поэтому, чтобы избежать трагедии, родители должны побеспокоиться о формировании у ребенка правильных навыков поведения в разных дорожных ситуациях. Понятно, что начинать надо до того, как ребенок начнет самостоятельно передвигаться по определенным маршрутам. И поэтому первый этап воспитания подготовительный. Прежде всего, сами родители должны изучить маршрут движения ребенка, выделить на нем опасные участки, дорога перед подъездом, переходные переходы. Это могут быть остановки общественного транспорта, переходы через железную дорогу и так далее. И определить защитные действия, позволяющие избежать столкновения с опасными. Поэтому вот второй этап это уже собственно обучение. И на данном этапе важно добиться, чтобы обучение опиралось на желание ребенка усвоить эти основы безопасного поведения на дороге. То есть у ребенка необходимо вызвать интерес к обучению. Далее подробно изложить ему основные вопросы правил дорожного движения, разъяснить что такое дорожная разметка, сигналы светофора, порядок перехода дороги и так далее. И конечно рассказывать нужно обо всем просто, понятно и обязательно убедиться, что ребенок все понимает и усваивает. И уже после теории необходимо перейти к практическому обучению на маршруте. При движении на маршруте следует показывать ребенку разметку, работу светофора, рассказывать об опасностях на каждом участке и продемонстрировать приемы безопасного поведения на том или ином участке. Поэтому важно, чтобы ребенок осознал правила. Нельзя полагаться на то, что с ним никогда ничего не случится. Необходимо предвидеть опасность и принимать убеждающие меры, чтобы с ней столкнуться. А вот учителя должны использовать накопительный подход, повторять изученный материал и проговаривать ряд моментов, накапливая новые знания. Сегодня в большинстве образовательных организаций уже сложилась практика. Проведение пятиминуток безопасности на последних уроках, чтобы еще раз напоминать детям о необходимости быть внимательными при переходе в проезжие части.
Скажите, как современные технологии, например, мобильные приложения и видеоуроки могут помочь в обучении детей безопасности на дороге?
- Да, действительно, сегодня один из интерактивных методов обучения правил дорожного движения является у нас использование информационных компьютерных технологий. Многие образовательные организации сейчас имеют... современное оборудование, среди которого центральное место занимают это интерактивные доски. Такая доска может быть использована для проецирования учебного материала по тематике безопасности дорожного движения. Это могут быть мультимедийные презентации, видеофильмы, мультики, видеоуроки всевозможные. Также на этой доске с функцией мультитач, позволяющая управлять экраном с помощью рук, пальцев рук, дети могут передвигать предметы, менять дорожную ситуацию. То есть самостоятельное моделирование, которое они могут производить на этих досках, обучающие дорожной ситуации. Это еще и огромное удовольствие. Ну и главное, оно способствует самостоятельному анализу вот этих ошибочных действий, которые они могут совершить. Другим видом использования интерактивных технологий являются персональные компьютерные тренажеры сегодня. Это такие симуляторы всевозможных ситуаций на дороге. Поэтому, работая на ПК, ребята в игровой форме закрепляют знания дорожной грамоты, дорожных знаков, сигналов светофоров, видов перекрестков и так далее. Например, компьютерная игра, она называется не игра, позволяет довести до школьника, ну то есть в данном случае персонажа школьника, позволяет его провести по этому безопасному маршруту от дома до школы. При этом школьник получает... еще и игровые бонусы на соблюдение ПДД. Также нельзя исключить и лицензированные, вот эти сертифицированные компьютерные игры, которые позволяют детям более индивидуально окунуться в дорожную атмосферу в своем смартфоне.
Какие меры по обеспечению безопасности детей на пешеходных переходах и вблизи школ могут быть внедрены местными властями?
- Ну, вы знаете, уже внедрены и внедряются повсеместно и постепенно. Например, как пример мы можем привести, в 2019 году по инициативе Госавтоинспекции на комиссии по безопасности дорожного движения ГАИпредложила установку макетов школьников, вступающих на проезжую часть. Именно эта инициатива была активно поддержана муниципалитетами, и сегодня уже более 120 макетов обновлены, они были установлены до этого, уже обновлены, и они подтверждают свою эффективность, потому что водители при приближении к пешеходным переходам, которые находятся у образовательных организаций, сегодня уже снижают скорость, уже предупреждены о том, что на данном участке могут появиться дети.
Какой опыт может быть адаптирован для улучшения системы обучения детей безопасности на дорогах в нашей стране?
- Дорожные инспекторы активно обучаются правилам дорожного движения. Они есть в каждой детской дошкольной образовательной организации. Далее в школе это уже у нас отряды юных инспекторов дорожного движения, которые осуществляют повседневную деятельность по обучению несовершеннолетних на территории своей школы, своего района. Дорожные патрули это уже дети, которые обучаются в техникумах, в специальных образовательных организациях. И вот этот вот именно преемственность поколений от дошкольного и уже... До вузов у нас полностью охват детей по обучению. И как опыт мы его и представляем на всю Россию. И сегодня мы даже этим, можно сказать, и гордимся.
