«Это очень субъективный показатель»: директор лицея предупредил о спорах из-за оценок за поведение
Во всех российских школах к 1 сентября создадут комиссии по урегулированию споров, куда родители смогут обратиться, если не согласятся с самой низкой оценкой ребенка за поведение. Директор лицея №369 в Санкт-Петербурге, член Общественной палаты Санкт-Петербурга Константин Тхостов в эфире Радио КП предупредил, что новая практика может вызвать сложности.
По его словам, подобные комиссии уже существуют в школах, однако теперь на них фактически возлагается дополнительная функция, связанная с разбором претензий родителей к оценкам за поведение. Тхостов считает, что объективно обосновать такую отметку будет сложно, поскольку единых критериев поведения нет и быть не может. Один и тот же ученик может по-разному проявлять себя на разных уроках и у разных преподавателей.
«Поведение – это очень субъективный показатель. И ребенок, который с увлечением занимается математикой, может грустить и скучать на уроках изобразительного искусства. Вполне допустимо», – отметил Тхостов.
Эксперт опасается, что возможность оспаривать решения учителя может усилить противостояние между семьей и школой, а заложником подобных конфликтов в итоге станет ребенок. Кроме того, по его мнению, педагог прежде всего должен заниматься обучением, тогда как значительная часть воспитательной работы начинается в семье еще до того, как ребенок приходит в школу. При этом школа и родители должны действовать совместно.
«Ну, во-первых, нужно все-таки делать максимально открытым и прозрачным процесс обучения ребенка в школе для того, чтобы у родителей возникало меньше вопросов, что происходит за закрытыми дверьми. Это раз. Во-вторых, все-таки нужно вернуться к истокам лучших практик семейного воспитания, потому что, еще раз повторюсь, воспитывать ребенка собственного нужно тогда, когда он родился», – сказал директор лицея.
Тхостов считает, что семье и школе необходимо четко распределить ответственность. Родители, по его словам, должны заниматься воспитанием детей, а школа – создавать условия для их обучения и развития, одновременно опираясь на российские семейные ценности.