Психолог предупредила о влиянии цифровых технологий на мышление поколения Z

Представители поколения Z могут уступать своим родителям по ряду когнитивных показателей, несмотря на более продолжительное обучение и постоянный доступ к информации. Такое мнение в интервью «Свободной Прессе» высказала психолог, старший преподаватель кафедры психологии университета «Синергия» Анна Гусева. По её словам, современные исследования позволяют говорить о заметном влиянии цифровой среды на развитие мышления детей и подростков.

Эксперт отметила, что одной из ключевых проблем становится постепенная замена глубокого анализа информации поверхностным восприятием. По её словам, чтение бумажных книг задействует не только зрительное восприятие, но и тактильные механизмы памяти, тогда как экранные форматы чаще провоцируют быстрое сканирование текста. В результате снижаются качество понимания прочитанного, способность к запоминанию и уровень критического мышления.

«У современных детей происходит замена глубокого мышления поверхностным», — подчеркнула Анна Гусева.

По словам специалиста, ещё одним последствием цифровизации становится ухудшение концентрации внимания. Постоянные уведомления, видеоконтент, ссылки и другие элементы цифровой среды приучают мозг к частому переключению между задачами. В результате детям становится сложнее длительное время удерживать внимание на одном учебном процессе.

Кроме того, психолог обратила внимание на изменения в работе памяти и развитии исполнительных функций. Она считает, что лёгкий доступ к информации снижает мотивацию к её запоминанию, а автоматические подсказки и готовые решения уменьшают необходимость самостоятельно преодолевать интеллектуальные трудности.

По мнению Гусевой, если подход к использованию технологий в образовательной среде не изменится, следующее поколение может столкнуться с ещё более выраженными когнитивными проблемами.